Контрольна робота 3 триместр 3 клас | Про вагітність і пологи

Головна » Що можна і не можна

Контрольна робота 3 триместр 3 клас

Контрольні роботи для початкових класів

Діагностична робота складається з двох частин, які відрізняються за змістом, формою і кількістю завдань.

Частина 1 містить 3 завдання з розгорнутою відповіддю, в тому числі одне завдання (3), в якому навчаються пропонується вибір однієї теми твору з кількох альтернатив.

Частина 2 містить 5 завдань з короткою відповіддю у вигляді однієї цифри, що відповідає номеру вірної відповіді, 1 завдання з короткою відповіддю у вигляді слова, 6 завдань з короткою відповіддю у вигляді комбінації цифр (в тому числі завдання на вибір кількох елементів із запропонованого списку, встановлення відповідності позицій з декількох множин, встановлення правильного порядку елементів) і 3 завдання з розгорнутою відповіддю.

Предмет: Навколишній світ

Цільова аудиторія: для 4 класу

Діагностична робота складається з двох частин, які відрізняються за змістом і кількістю завдань.

Частина 1 містить 6 завдань, з них 1 з коротким і 5 з розгорнутою відповіддю.

Частина 2 містить 2 завдання з короткою відповіддю у вигляді однієї цифри, що відповідає номеру вірної відповіді, 3 завдання з короткою відповіддю у вигляді слова, поєднання слів і 4 завдання з розгорнутою відповіддю.

Національне дослідження якості початкової освіти (НІКО) проводиться, перш за все, з метою здійснення моніторингу результатів переходу на ФГОС і спрямоване на виявлення загального рівня підготовки школярів, а також системних тенденцій, пов'язаних з реалізацією переходу на ФГОС.

Предмет: Російська мова

Цільова аудиторія: для 4 класу

Зміст діагностичної роботи відповідає Федеральному державному освітньому стандарту початкової загальної освіти (наказ Міністерства освіти та науки Росії від 6 жовтня 2009 р № 373).

Діагностична робота з математики складається з двох частин, що містять 13 завдань.

Частина 1 містить 8 завдань, частина 2 - 5 завдань. Завдання вважається виконаним, якщо вірна відповідь чи вірне рішення і відповідь записані в листі із завданнями в тій формі, яка передбачена інструкцією з виконання завдання.

У завданнях 11 і 13 потрібно записати рішення і відповідь в спеціально відведеному для цього полі.

У завданнях 8 (п. 2) і 12 потрібно намалювати креслення.

Цільова аудиторія: для 4 класу

Зразок всеросійської перевірочної роботи по навколишнього світу для 4 класу в 2016 році складається з 1 варіанту, що складається з двох частин, в яких дано 10 завдань. Критерії і система оцінювання кожного із завдань присутні.

Предмет: Навколишній світ

Цільова аудиторія: для 4 класу

Зразок всеросійської перевірочної роботи з російської мови в 4 класі в 2015-2016 навчальному році.

Перевірочна робота збережена в pdf форматі. Представлений 1 варіант роботи, що складається з двох частин, в яких дано 16 завдань. Критерії і система оцінювання кожного із завдань присутні.

Предмет: Російська мова

Цільова аудиторія: для 4 класу

Представлений Зразок всеросійської перевірочної роботи з математики в 4 класі в 2015-2016 навчальному році. Робота виконана в pdf форматі. Представлений 1 варіант роботи, що складається з 12 завдань. Відповіді і докладний розбір рішення завдань і критерії оцінювання роботи присутні.

Цільова аудиторія: для 4 класу

Перевірочна робота призначена для вчителів 3 класу по УМК Школа Росії. Роботу можна використовувати як на уроці узагальнення знань в письмовому вигляді, так і в усній формі опитування учнів. Питання призначені для закріплення матеріалу за темами Повітря і вода. Відповіді в перевірочній роботі є. Останнє завдання має творчих характер.

Предмет: Навколишній світ

Цільова аудиторія: для 3 класу

Комплексна робота для учнів 1 класів. Підсумкова комплексна робота - це система завдань з читання, російської мови, математики та навколишнього світу, складених до пропонованого для читання тексту. Робота спрямована на виявлення рівня сформованості універсальних навчальних дій молодшого школяра. Робота проводиться в квітні місяці.

Цільова аудиторія: для 1 класу

Контрольні роботи для початкових класів

Олімпіадні завдання з читання призначені для 2 класу. Цілі і завдання: виявлення і розвиток інтелектуальних, пізнавальних здібностей, широти кругозору учнів, глибини їх знань. Завдання можна використовувати як на шкільному рівні, так і в класі. Також їх можна включити в який-небудь етап уроку. Олімпіадні завдання не входять до програмний матеріал.

Предмет: Літературне читання

Цільова аудиторія: для 2 класу

Матеріали для олімпіади з російської мови призначені для учнів 3 класів. Дана робота проводиться на шкільному рівні, але можна використовувати завдання і для проведення в класі. Завдання містять питання цікавого характеру і вимагають кмітливості та кмітливості.

Предмет: Російська мова

Цільова аудиторія: для 3 класу

Дана контрольна робота складена для учнів 4 класів середніх загальноосвітніх шкіл, які вивчають німецьку мову за підручником І. Л. Бім Німецька мова. 4 клас. Робота містить різноманітні види завдань: Знайди зайве слово, Переведи на німецьку мову (в тексті дані слова по темі Одяг російською мовою), Вибери правильні літери і буквосполучення, щоб вийшли правильні слова, Додаткові пропозиції, вибравши правильний варіант, Прочитай текст і висловлювання після тексту. Визнач, які висловлювання правильні, а які неправильні. Робота призначена для контролю знань, умінь і навичок з лексики, граматики і читання після вивчення теми Карнавал. В яких костюмах діти йдуть на карнавал? .

Цільова аудиторія: для 4 класу

Друковані тексти для списування, диктанти, словникові слова за програмою Планета знань, 1 клас

Предмет: Російська мова

Цільова аудиторія: для 1 класу

У зв'язку з введенням ФГОС початкової загальної освіти з'явилася необхідність по-новому оцінювати знання і вміння учнів початкової школи. Підсумкові комплексні завдання допоможуть оцінити досягнення запланованих результатів з предметів шкільної програми.
Варіанти підсумкових завдань включають в себе дві частини, кожна спрямована на оцінку результатів з окремих предметів. Це завдання з читання, російської мови, математики, навколишнього світу.
У кожному варіанті знаходяться завдання різного рівня складності. Частина перша виконується учнем обов'язково. Частина друга включає в себе завдання підвищеної складності і виконується учнем за бажанням.

Цільова аудиторія: для 1 класу

Дана моніторингова робота містить 4 варіанти по 9 завдань в кожному. Також є відповіді і критерії оцінювання роботи.

Цільова аудиторія: для 4 класу

Контрольні роботи з російської мови в 3-му класі (УМК Планета знань)

Контрольна робота №1
  • Удосконалювати навички письма тексту під диктовку;
  • Орієнтуватися в умовах прояву орфограмм в корені слова;
  • Перевірити вміння виявляти орфограми в звучать і написаних словах, усно і письмово аргументувати тип орфограми, вирішувати орфографічні завдання;
  • Перевірити вміння аналізувати слова за складом, визначати частини мови в словосполученнях і пропозиціях.

Відлітають птахи
Уже влітку настали холодні дні. Відразу полетіли солов'ї, сільські ластівки.
У цю пору шпаки і граки живуть близько полів. Але ось випав сніг, підморозило. Добувати корм стало важче. Птахи покинули рідні краї.
Дзеркальні простори озер подёрнуло льодком. У шлях рушили качки. Вони летять на зимівлю на південь. Для птахів страшний голод.

1. Вирішити орфографічні завдання:

Контрольна робота №2 (за 1 чверть)
  • Удосконалювати навички письма тексту з вивченими орфограммами під диктовку;
  • Прооверіть навички узгодження з іменниками прикметників, вирішуючи як орфографічні завдання;
  • Прооверіть вміння правильно вживати м'який знак після шиплячих на кінці іменників жіночого роду (в називному відмінку).

Літній деньок
Пекуче сонце ллє на землю промені. Цвіте липа. Встигає жито. Широко розкинулася нива. Вузька стежка пролягла через хлібне поле. Дітлахи з села Дубки весело крокують в ближній лісок. Високо в блакитному небі дзвенить радісна пісня жайворонка. Пробігла польова миша. Над житом кружляє шуліка.
Далеко над лісом темніє чорна хмара. Бути грозі!

1. Вставити в словосполученнях пропущені орфограми, визначити головне слово в словосполученні, вказати рід прикметників

2. Написати по одному іменнику чоловічого і жіночого роду з щіпящім на кінці.

3. Підкреслити підмет і присудок в предлженіях:

Контрольна робота №3 (за 2 чверть)
  • Удосконалювати навички письма тексту з вивченими орфограммами під диктовку;
  • Удосконалювати навички правопису ненаголошених голосних, парних дзвінких і глухих приголосних, невимовних, подвійних приголосних в коренях слів, способи перевірки двох ненаголошених голосних у слові;
  • Удосконалювати навик аналізу словосполучення.

Зимова ніч
Настала ніч в лісі. По стовбурах і сукам дерев постукує мороз. З гілок обсипається легкий срібний іній. Тихо на лісових снігових галявинах.
Але і в морозні ночі триває життя в лісі. Ось хруснула мерзла гілка. Це пробіг заєць-біляк. Ось закричав пугач.
Як казковий годинний, сів на пеньок головатий сірий Совеня. У нічній темряві він все може чути і бачити.

1. Вирішити орфографічні завдання:

Контрольна робота №4
  • Удосконалювати навички письма тексту з вивченими орфограммами в різних частинах слова під диктовку;
  • Перевірити вміння виділяти головні члени в пропозиціях;
  • Удосконалювати навички визначення форми часу, особи і числа дієслів.

Колючий красуня
Пожовкло листя на березі. Опадають почервонілі листочки осик. Тільки ялинка не упускати голок. Ялинка змінює вбрання поступово. Для цього ялинці потрібно дев'ять років. До пізньої осені не спить колючий красуня.
У зимову пору ялинка засинає. Важкі снігові грудки не ламають біля ялинки гнучких гілок. У білій шапці і білому шарфі виглядає вона чудовою.
Взимку в ялиннику тепло. У ньому ночують птиці. Ялинові лапи не пропускають вітер.

1. Підкреслити головні члени речення, вказати, якими частинами мови вони виражені:

Опадають почервонілі листочки осик.

2. Вказати форму часу, числа, особи (в теперішньому і майбутньому часі), роду (в минулому часі):

Контрольна робота №5 (за 3 чверть)
  • Удосконалювати навички письма тексту з вивченими орфограммами в різних частинах слова під диктовку;
  • Перевірити вміння розпізнавати приставки і приводи за зовнішньою формою, по їх функції (ролі), за написанням зі словами (орфограми), відрізняти приставку від початкової частини кореня, правопис голосних в приставках.

Підземний ходок
Крот - підземне тварина. Цей звір уміщається на долоні. Він не любить світла. Пухка, родючий грунт служить йому будинком.
У крота чутливий ніс. Крихітні, як макове зерно, очі сховалися в шерстці. Передні лапи крота як лопатки. Ними він розгрібає землю.
Попрацювати і задумається про свою руку. Дощовий черв'як, моторна ящірка, зелений жабеня - улюблена їжа крота.
Живе кріт пустельником в своїх володіннях.

1. Підкреслити головні члени речення, вказати, якими частинами мови вони виражені:

Контрольна робота №6
  • Удосконалювати навички письма тексту з вивченими орфограммами в різних частинах слова під диктовку;
  • Перевірити вміння виконувати аналіз простого речення за членами речення;
  • Перевірити сформованість навички визначення форми відмінка іменника.

Рання весна
Із землі зійшов останній сніг. Настає радісний час року. Земля холодна. Лагідне весняне сонце зігріває все навколо. Синє небо високе. По небу пливе легке хмаринка. Міцний лід на річці потемнів. Сонний ліс стоїть голий. Пахучі нирки вже набрякли. На вербах відпали тонкі лусочки, здалися сіренькі баранці. На землі лежить торішнє листя, сухі травинки. У вершинах дерев шумить весняний вітер. Щасливий час!

1. Повний аналіз простого речення за членами речення:

В повітрі лунає пересвист птиці.

2. Визначити форму відмінка іменників в реченні:

По небу пливе легке хмаринка.

Підсумковий контрольний диктант

Перевірити рівень освоєння програми з російської мови та сформованість наступних предметних результатів:

  • Вичленення загальних способів вирішення орфографічних завдань і використання їх при листі;
  • Застосування правил правопису (в обсязі змісту курсу 3 класу);
  • Усвідомлення місця можливого виникнення орфографічною помилки;
  • Каліграфічно і орфографічно правильно, без спотворень, заміни, пропусків, вставок букв писати під диктовку текст.

Могутній дуб
Рос на узліссі могутній дуб. Був він найпомітнішим в окрузі. Стояв велетень і оглядав всю місцевість, тихо шелестів листям. Пишним килимом стелилася смарагдова трава під деревом.
Одного разу до дуба прийшли люди і поставили лавки. Тепер тут з ранку до пізнього вечора юрмився народ. Свіжість манила всіх. На узліссі любили грати діти. Всім дуб дарував радість. Добре посидіти на м'якій травичці! Це стало улюблене місце відпочинку.

Виникла помилка при обробці запиту


Повернутися назад

Powered by: Kandidat CMS